Día del Libro: la mayoría de los niños de África nunca han tenido un libro propio

Día del Libro: la mayoría de los niños de África nunca han tenido un libro propio

En el mundo hay 250 millones de niños que no saben leer, ni escribir, ni realizar ejercicios básicos de matemáticas a pesar de que la mitad de ellos han asistido a la escuela durante al menos cuatro años. La mejora en el acceso de los niños a la educación, centrada en la asistencia, ha obtenido un gran éxito. Sin embargo, para muchos niños, especialmente los más vulnerables, ha fallado en asegurar un aprendizaje de calidad. Los niños no necesariamente aprenden mientras asisten a la escuela. 

Un libro es una puerta al futuro de un niño: la mayoría de los niños de África nunca han tenido un libro propio

Aprender a leer en los primeros años de escuela primaria es crítico para la retención y el éxito en los futuros grados. La alfabetización libera el potencial humano y es la piedra angular del desarrollo. Conduce a una mejor salud, mejores oportunidades de empleo y a sociedades más seguras y más estables. Los niños que no desarrollan destrezas de lectura durante la educación primaria se encuentran en el futuro con oportunidades económicas limitadas.

Shalu asiste todas las semanas a un club de lectura establecido en Agra, India. En estos espacios, los niños miembros del club comparten experiencias sobre sus libros favoritos y se motivan para seguir leyendo. Shalu tiene 12 años, estudia cuarto grado y su libro favorito es Madame Bilu:

"Me gusta mucho este libro. El nombre del libro es Madame Bilu y me gusta porque dos monos colorean una foto. Los colores que utilizan son muy bonitos, pero están equivocados y su maestro les enseña cuales son los colores correctos."